A pesar del aumento en la economía, los ciudadanos están enojados por la falta de inversión pública y para el aumento del costo de las tarifas del transporte público en la ciudad de São Paulo. En junio de 2013, más de un millón de personas compuestas principalmente de la clase obrera y los estudiantes llenaron las calles en numerosas ciudades para protestar el aumento en el gasto del gobierno para prepararse para la Copa Mundial de 2014 y los Juegos Olímpicos en 2016, y la falta de inversión en la infraestructura. Las protestas crecieron hasta abarcar la clase media y se convirtió en un movimiento nacional, con el apoyo de los medios para los manifestantes. Además de las reformas del transporte y la educación, los ciudadanos ocuparon las calles para llamar la atención sobre la reforma de la salud, los derechos de los homosexuales, y las cuestiones religiosas. Fueron las mayores protestas del país en muchos años, y las primeras protestas bajo el gobierno de la presidente Dilma. En respuesta, Dilma empujó crear reformas e iniciativas para la educación, la salud, y financiación pública adicional. Se adjunta el vídeo de una entrevista con un estudiante llamado Deborah que vive en São Paulo y participó en las manifestaciones masivas. Esta entrevista se ejecuta a través de la BBC, y el reportero parece tener una agenda condescendiente y crítica, que a menudo se proyecta en los países dominados por blancos y en el Primer hacia América Latina. Lamentablemente, las tácticas utilizadas por el entrevistador en este video demuestran lo contrario de los objetivos de nuestro proyecto para romper fuera del pensamiento etnocéntrico de los EE.UU. (y otras poderosas naciones occidentales). Este vídeo es sin embargo beneficioso porque dar la perspectiva de los estudiantes que fueron y siguen siendo profundamente afectado por los años de la financiación insuficiente del gobierno, y cómo los manifestantes ven cambios progresivos en Brasil debido a sus acciones Para obtener más información y fuentes:
http://www.ibtimes.com/brazil-whats-rig ht-higher-education-equation-1351047 http://www.globalresearch.ca/the-mass-protests-in-brazil-in-june-july-2013/5342736 https://www.youtube.com/watch?v=VENvf6iDglw Cuando pasé mi semestre de invierno en Buenos Aires el año pasado, me quedé en un apartamento con varios internacionales, entre ellos Rafael Lima. Rafael vive en Ceará, Ceará, Brasil, donde estudió y ahora es profesor en la Universidad Federal de Ceará. Discutí con él las diferencias entre las escuelas públicas y privadas, tanto en el nivel secundario y universitario, y cómo en Brasil ellos tienen un "patrón" muy diferente que en los EE.UU. Según Rafael, para la educación secundaria en Brasil, "las personas sólo van a la escuela pública cuando no hay condiciones monetarias disponibles para pagar por la educación particular [privada]", porque la "calidad de la enseñanza, las escuelas privadas son mucho mejor que las escuelas públicas." Rafael cree lo contrario es cierto para las universidades; "Las universidades públicas, la mayoría de las veces, tienen una mejor calidad de la enseñanza de los particulares [privadas]." En el nivel universitario, las escuelas privadas tienen una capacidad de matrícula mayor que la capacidad de escuelas públicas, que son financiados por el gobierno. Con el crecimiento rápido de Brasil, las familias entienden la importancia de la educación superior para mejorar la posición social, pero muchos no pueden pagar para enviar a sus hijos a estas universidades privadas que tienen una aceptación mayor que las universidades públicas, un contraste con el sistema secundario y como el sistema en los Estados Unidos.
Cuando se trata de mejorar la calidad de la educación en las instituciones públicas y privadas, Rafael cree que la financiación pública sea la respuesta. "Los maestros no reciben un ingreso adecuado y las propias escuelas no reciben mucha financiación ... invertir más en la educación secundaria es la clave para resolver la mayoría de los problemas con el sistema de la educación de hoy." Por canalizar más dinero en el sistema de escuelas públicas de educación secundaria, hay una razón para creer que las discrepancias en la educación basada en la raza y la clase van a mejorar y promover el crecimiento en todo el país en vez del crecimiento en los sectores de la élite. La aceptación de Educación Superior en Brasil es basado en el Vestibular, un examen altamente competitivo que es utilizado por las universidades para seleccionar a sus estudiantes. La palabra vestibular se deriva de la palabra en portugués "Vestíbulo", que significa "entrada". El formato del Vestibular es decidido por las universidades, pero la mayoría tienen la misma estructura consiste en varias etapas y dura varios días. El Vestibular prueba una amplia gama de materias incluyendo la lengua portuguesa y literatura, matemáticas, historia, biología, física, química, y lengua extranjera. El examen tiene lugar en diciembre, pero se preparan con meses de antelación. Numerosos anuncios publican el evento para animar a los estudiantes a preparar y elegir "averiguar lo que es ser" un estudiante en diferentes universidades, como se ve en este anuncio: https://vimeo.com/111541590
Altamente competitivo, se considera el vestibular ser justo e imparcial. Sin embargo, los estudiantes de entornos más ricos normalmente obtienen mejores resultados, en gran parte atribuido al acceso a la educación de la escuela privada. Para combatir este problema, algunas universidades han añadido un bono de 10 a 15% a los resultados de los estudiantes que asistieron a las escuelas públicas, en adición al Sistema cuotas raciales que existe ahora, lo que explico en el próximo post. Hay otros factores que también limitan la capacidad de los estudiantes para tomar el Vestibular. Diogo Franco, un estudiante que se aplica a cinco universidades, informó que gastó hasta $150 para cada examen, que es más alto que el salario mensual mínimo del país, y tuvo que tomar un total de 13 pruebas separadas, cada uno más de 4 horas de duración en una variedad de los sujetos. Estas restricciones monetarias y de tiempo limitan la capacidad de los estudiantes de las clases bajas de aplicar y participar en el sistema de educación superior. El Vestibular también requiere que los estudiantes eligen una carrera en la aplicación, lo que limita los estudiantes a elegir su carrera tan pronto como a los 16 años. El énfasis fuerte en la importancia de la Vestibular, así como las limitaciones y los requisitos implicados han demostrado causar un impacto negativo en la salud mental de los estudiantes. Según Eleusa de Almeida, director asociado de varias escuelas preparatorias en Brasil, "Aparte de la muerte o el divorcio de los padres, el Vestibular es el evento más estresante que un adolescente brasileño probablemente van a sufrir", y advierte a los padres que "el nivel de tensión es que cada año [los padres deben] observar para los estudiantes vestibulares cuyo cabello se cae, cuya piel entra en erupción o que desarrollar úlceras." Por estas razones, las reformas a la Vestibular están en discusión en una nivel nacional para encontrar alternativas que todavía se encuentran justo, pero reducen la cantidad de presiones y límites para que todos puedan aplicar. Para obtener más información y fuentes: http://www.nytimes.com/2000/12/29/world/29RIO.html Brasil tiene una población muy diversa, con más de la mitad de su población de origen africano. Las universidades públicas, sin embargo han aceptado históricamente principalmente los ciudadanos blancos de clase alta que asistieron a escuelas secundarias privadas, y que abarcan sólo el 12% de la población. Una ley aprobada en 2012 requiere que el 50% de los lugares en las universidades públicas se reservará para los estudiantes de las escuelas públicas, las familias de bajos ingresos, y las de ascendencia africana o indígena. Este mandato racial del contingente se firmó en acción para combatir las "disparidades en el estatus social, los salarios y las condiciones de vida que sugieren que la pobreza está íntimamente relacionado con el color de la piel en Brasil." Mientras que un poco más del 50% de la población es de color negro, la mayoría de los informes recientes indican un 67% de las personas que viven en favelas (barrios de chabolas) de Brasil son de color negro. El mandato se deriva de la creencia universalmente aceptado que la educación superior es uno de los caminos que conducen a salir de la pobreza. Aunque el contingente racial ofrece oportunidades para muchos que nunca serían capaz de pagar una educación superior o subir en el estatus social, existe una amplia controversia con este mandato. Los críticos afirman que la cuota es "es malo para el futuro de Brasil, debido a que el principal objetivo de las universidades es la investigación y lograr la calidad." La economía y la producción de Brasil han experimentado un auge en la última década, ayuda país llegar a ser el quinto país más poderoso. Los críticos creen que los estudiantes que no asisten a escuelas privadas no están preparados, y están estableciendo a sí mismos por el fracaso y la posible quiebra de Brasil por no producir los mejores investigadores y trabajadores a su capacidad. Después de diez años de investigación con una aplicación de cuotas en la Universidad Estatal de Río de Janeiro, un estudio realizado por Ricardo Vieralves encontró que hay un menor número de deserción escolar entre los estudiantes admitidos a través de las cuotas, y ellos son los que se gradúan el más rápido. "Los estudiantes de cuotas tienen una nueva oportunidad, y la comprenden y estudian como loco ... Ellos tienen calificaciones más bajas al principio, pero son el nivel de los rivales por la mitad del curso y, a veces sobresalir estudiantes fuera de cuota en el final." El objetivo final es que al tener una composición racial en las universidades que es representante del país, Brasil comenzará a combatir los años de desigualdad directamente atribuido al sistema de esclavitud que fue prohibido hace más de 125 años, pero ha tenido un legado que "ha afectado generaciones de brasileños de ascendencia africana ". Mientras que la cuota parece ser sistemática progresiva, la ejecución del mandato todavía no ha ser completa, y ha dado lugar a los estudiantes que protestaban. El mandato dio las 59 universidades públicas hasta el año 2016 para la plena aplicación de la cuota. Los estudiantes negros que han sido aceptadas como parte de la cuota han recibido "alienante y sutilmente comentarios racistas" contra ellos diariamente. Los negros siguen teniendo los empleos peor remunerados, pero oyen "Cada día que el racismo no existe en Brasil", que deja a los estudiantes negros sentirse confundido y dividido. En respuesta a esta división y continua estigmatización racial, Lorena Monique dos Santos, un estudiante de la Universidad de Brasilia, comenzó la campaña "oye hombre blanco, dame un descanso". Inspirado por el "yo también soy de Harvard" campaña en los Estados Unidos que puso de relieve las experiencias de los estudiantes negros en el campus de la Universidad de Harvard, Lorena empecé un tumblr y usé la #ahbrancodaumtempo (oye hombre blanco, dame un descanso), y animé a otros estudiantes ser involucrados. Mientras Lorena declara abiertamente que sus experiencias son muy diferentes de las experiencias de los negros en los EE.UU. porque "los sistemas racistas son mucho más visibles y hay una separación real entre las comunidades negras y blancas [en los EE.UU.]," ella encontró la campaña de Harvard y las recientes protestas estudiantiles ser un ejemplo positivo para tratar de desmantelar la confusión y la existencia aún prevalente del racismo en Brasil debido a años de esclavitud. Como traducido de una entrevista, Lorena dijo: "Es imposible creer que la segregación social y racial que ha estado ocurriendo durante 388 años de esclavitud, además de 115 años sin ningún tipo de políticas de restauración, se puede fijar con sólo 10 años de acción afirmativa. Estas cuotas son un emergente, superficial medir, ya que sólo cubren la parte de la población que logra terminar la escuela media y secundaria, dejando las partes más frágiles de la población negro ". Para obtener más información y fuentes: #ahbrancodaumtempo Tumblr: http://ahbrancodaumtempo.tumblr.com/ El artículo original en portugués: http://www.brasilpost.com.br/2015/04/04/racismo-unb_n_7003848.html |
AutorTaylor Swift |
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